全县中小学作文大赛,主题是“三生”教育,我是评委之一。开始阅卷,首先是某校小学三年级的作文,没多久,我的眉头便无法舒展,“笔者”、“微观上”等语言充斥着孩子们的句里行间,很明显,他们在抄袭,不加理解地盲目抄袭。随着阅卷的继续,我开始心痛,彻彻底底的心痛——整篇抄袭的文章时有发现 。孩子们,你们怎么了?!为什么不能拿起笔写出自己对生存、生命和生活的理解?你们天真的语言本来就是世上最美的行文,因为它至真至纯!作文越看越多,我也越来越激动,我开始了愤怒,真真切切的愤怒,同一班上的学生,竟然能全篇一字不差地抄袭同一文章!所谓的指导教师也在作文首页赫然书上自己的大名!我,无语!
“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”被许多学校制成大标语置放在校园最显眼的地方,它应是我们对学生的要求和希翼。可我们的孩子在干些什么?大面积大范围理直气壮地抄袭。他们怎么学会了这些?他们怎么习惯了这些?是谁玷污了我们祖国的花朵?假如老师能称职一些,按照比赛的要求审一审学生的作文,怎么会出现这种情况?假如老师平时再诚实一些,为孩子做出“真”的表率,孩子们怎么会如此?可老师为什么会不称职?老师为什么会不诚实?现实中老师不是很多时候都必须无奈地教学生作假吗?为什么彼时可以作假此时就不能作假呢?学生在老师的“教”中好不容易学到的“本领”为何现在不能晒一晒呢?看来如果把学生和老师当成“假人”和“罪人”也委屈了他们。那“假人”和“罪人”又是谁呢?旁边一狂人解释:“学生假怪老师,老师假怪小领导,小领导假怪大领导,大领导假怪社会。”呜呼!
孩子们,不愁吃不愁穿的你们其实也挺可怜!一个假货物假思想盛行的时代,一个以造假著称的国度铸就了一个偌大的染缸,让你们成为出淤泥而不染的纯洁之莲何其容易?
只是,孩子们,请相信:魔道之争善者胜!争做“真人”吧,孩子们!我期待着......
(2011年12月2日于淇县教研室) |