浅浅议高效课堂
李海洋

    高校课堂在我县从尝试到推广时至今日，它是怎样的一种模式，课堂上怎样操作，怎样运用？认识不同，理解不同，态度不同。

    观望彷徨者有之，疑虑重重者有之，无所适从者有之。高校课堂难道就是按照导学案设计的流程环节上课吗？高校课堂难道就是板块式的机械化教学吗？高校课堂难道就是由原来教师的一支粉笔、一块黑板，改用成学生的多支粉笔，多块黑板吗？高校课堂难道就是由原来教师的一言堂，变成学生的七嘴八舌吗？高校课堂难道就是由原来秩序化的课堂变为随心所欲，为所欲为吗？我认为，高校课堂不是在打破旧传统，挑战旧模式，而是在更人性化的减负，减老师的负，减学生的负。学生有兴趣完成的事乐此不疲，教师无须强加硬塞，越俎代庖，教师放手，就是轻松自己。高效课堂是学生充分展示自我的舞台，是学生能力提升的平台。高效课堂为学生搭建了三度空间：参与度、投入度、精彩度。提升了学生的三种境界：倾听、质疑、欣赏，培养了学生的四敢精神：敢想、敢说、敢问、敢辩。